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讀萬卷書 行萬里公益路

——長樂南華書院李琴熱心公益事業側記

http://www.sbdwmd.co  2019-10-25 15:45:20   來源:吳航鄉情  【字號

 

讀萬卷書 行萬里公益路

 上午,陽光明媚,我們走進了金峰一家公益書院——長樂南華公益書院。這是一家有著15年故事的愛心書屋。現在正是大家的課外閱讀時間,親子相互依靠在一起,共同誦讀童詩《拾秋》,歌頌大自然的美,享受親子閱讀的美好時光。書院不大,高高低低的書架里羅列著花花綠綠的書籍。說起這些書籍,書院負責人李琴倍感自豪。

  李琴告訴記者,鄉下孩子普遍存在著閱讀量小,閱讀能力差的問題。而孩子閱讀習慣的養成,首要任務就是培養對閱讀的興趣。李琴書院里的書籍免費提供給孩子,孩子可以在田野,可以在草地上,還可以在山上,在多種環境下進行閱讀,能夠最大程度地激發他們的學習興趣。

  “因為廣泛的閱讀,孩子的視野更開闊了,寫作能力提高了,浩陽同學可以在書院趴整整一天,寫起作文一氣呵成。他寫出來的作文會被老師常常誤以為是抄襲的,直到五年級當場寫作,這個誤會才消除了。”李琴笑著說。

  南華書院成立于2005年,由李琴帶領的200多名志愿者組成,這些志愿者中多是媽媽,她們在周末的時候常常拖家帶口參加各類的公益活動,致力于關愛留守、離異、特殊兒童群體,幫助他們融入社會。

  李琴希望通過持續的心理活動課程,幫助留守、離異、特殊兒童塑造優秀的心理品質,讓他們逐漸養成樂觀開朗、自信大方、善于分享、敢于承擔的性格。公益課程形式多樣,最受歡迎的還是公益閱讀和定期組織孩子開展的各類戶外活動。

  “這是一個長期而緩慢的過程,需要持續不斷地努力才能引導這類孩子建立起友情支持體系。春建同學做作業的思維常常跟在其他同學后面,自卑心理很強,自從泡在書院里,一切都改變了,現在的他是個成績優秀的孩子。閱讀和各類戶外活動,讓孩子身邊充滿愛與陽光。”李琴說。

  家豪是個留守兒童,在書院志愿者的無數次勸導下,他的媽媽回到了孩子的身邊,現在已經開始在老家創業。他說:“很舍不得我的小伙伴,雖然分別了,但我們的友誼一定會更加深厚,我會永遠記住大家一起經歷的這段美好的心靈旅途。”他的變化讓李琴和志愿者印象深刻,“他以前膽子很小,總是封閉自己的內心世界,不愿主動跟人交流。通過一段時間的融合課程,他的心理發生明顯變化,現在已經變成一位陽光自信的男孩子。今年還參加了三坊七巷馬拉松比賽,取得了第七名的好成績。”李琴告訴記者。

  融合課程是李琴最喜歡的課程,以書為橋梁,以投入大自然的方式,在閱讀中,發現通往孩子世界的秘密通道,拉近大家的距離,讓孩子明白團結合作、關愛溝通的重要性。“孩子有孩子活潑奔放的思維路徑,大人有大人拘泥呆板的思維定式,用更有效的方法與孩子溝通,上課會更有樂趣。”李琴說道。

  隨著活動課程持續了一段時間,孩子對外界的抗拒有了明顯的改變,從哭鬧著不愿上學,到高興地進入校園;從亂發脾氣、打人鬧事,到懂得約束自己的情緒;從一無所知,到慢慢認識一些事物……雖然沒有升學率的光環,沒有“桃李滿天下”的成就感,但是孩子的每次進步,都給了李琴莫大的滿足。

  大有說:“我喜歡讀課外書,在閱讀中學到了更多的知識,我可以不用去上培訓班就能考好成績,只要有書,我的心就有滿足。我的課余生活因為閱讀感到無比幸福。”在李琴的潛移默化下,閱讀成為孩子的習慣。

  “我們的課程遠不止這些。現在正在鼓勵爸爸媽媽們閱讀,因為家庭的榜樣才是最好的教育。”李琴說道,很多課程都強調激發孩子的天性,讓他們在快樂游戲中打開心扉,在團隊協作中學會互幫互助,在克服困難后獲得成就感和自信心。開展親子閱讀,鼓勵爸爸媽媽和孩子一起加入閱讀計劃,采用輕松好玩的閱讀方式,配合各種延伸活動,和更多家庭一起建立閱讀習慣,幫助孩子提升閱讀能力,擁有更加美好的童年;濃濃拗九愛老活動,激發孩子尊老敬老的善良;農耕體驗收瓜活動,既能享受自己的勞動成果,又能和爸媽編織美好回憶;親子馬拉松,在比賽過程中,讓孩子懂得團結互助的魅力……

  “讀萬卷書,行萬里公益路”這是李琴的人生格言。“其實我們也是有‘目的’的,”李琴笑著說,“只要孩子能發出源自內心的微笑,擁有強大的自信心,童年生活有更多值得回憶的日子,我們目的就達到了。”

  (記者 陳佳雯)

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